Actividad 8. Nativos e Inmigrantes
Digitales.
Por Mark Prenky.
Esto es un ensayo sobre el
tema, Nativos e Inmigrantes digitales.
Nativos digitales, son aquellas
personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 – 1990, cuando ya existía
una tecnología digital bastante desarrollada.
Inmigrante digital, todas aquellas personas que nacieron
entre los años 1940 – 1980.
Aquí vemos una serie de elementos motivacionales, los que a los jóvenes de
20, 25 años se les hacen normales y de fácil uso, por haber nacido dentro de la tecnología digital, osea, toda su
vida, lo que no se puede decir de los profesores que son los inmigrantes
digitales, los cuales dentro de la tecnología digital son tradicionales.
A los inmigrantes digitales les cuesta trabajo aprender, cuando lo
intentan tardan mucho en aprender y lo hacen muchas veces por que están obligados
a enfrentar el cambio, también es que no se toman la responsabilidad para esto,
siguen tratando a los nativos como alumnos que tienen habilidades especiales,
los nativos digitales, como viven usando deferentes tipos de tecnología, aparatos
que saben manipular muy bien, ya para ellos esto es un habito, pero debemos
decir que no todos presentan el mismo nivel de conocimientos y habilidades la
tecnología.
El inmigrante digital ve la tecnología como un
reto, por no estar acostumbrado a ella, también es evidente que los jóvenes utilizan
muy bien la tecnología para pasar el tiempo en las redes sociales, cosas que no
hacen la mayoría de los inmigrantes, para los cuales es una desventaja, además creen
que pierden autoridad en si mismo si lo hacen, estos solo resuelven un problema
a la ves, no puede hablar de muchas cosas juntas, sino un tema a la ves y
prefieren un texto que una imagen, todo lo contrario a los nativos digitales que
prefieren la imagen al texto.
Para finalizar, creo que parte del rol del profesor inmigrante es, acatarse
a la nueva tecnología y capacitarse, abriéndose al cambio que nos pide la
competencia, teniendo un espíritu innovador Con conocimientos tecnologicos.
Debe
conocer y ser capaz de analizar críticamente, realizar una adecuada selección
tanto de los recursos tecnológicos, como de la información que estos vinculan y
deben ser capaz de utilizarlas y realizar una adecuada integración curricular
en el aula y al igual que los nativos digítales, aprender con la tecnología y
de la tecnología.
Rosanna Contreras de León.
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