Actividad 9.

Guía de Trabajo

Integración de recursos tic en el proceso educativo.

1. Problemas de Aprendizaje

a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de  aprendizaje?

Bueno, algunas técnicas que usan ciertos profesores que han pasado, que no son muy entendidas y su forma de evaluar. Por otro lado que uno se confía por que ha agotado todas las expectativas pedidas al inicio, cumples con ellas y al final ¿que te espera? Una mala evaluación, eso es un problema que aunque sean excelente con sus clases y uno cumpla, ellos se caen ahí.

b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Creo que enseñar desde mi punto de vista cuesta más, por que uno lo hace con conciencia y experiencia de que sabe, pero eso  no le garantiza a uno que el otro aprenda, influyen muchas cosas en ese ámbito.

Aprender es tomar conciencia de todo lo que se ignora y yo entiendo que una persona puede aprender hasta solo, es cuestión de disponibilidad y responsabilidad con sigo mismo, para llenar los espacios que lo hacen competitivo en la sociedad.

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

Cambiando la conducta delos educadores, dejándose capacitar digitalmente para que tengan mejor dominio en el proceso de enseñanza aprendizaje y que puedan dejar una huella positiva de capacitación como debe ser en sus alumnos.

2. Aportes de la Tecnología

a ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

En la interacción de los alumnos y en que captamos más y mejor lo que se quiere, en que compartimos punto de vista y debatimos las ideas, lo que nos lleva a desarrollar un pensamiento critico, aporta en la influencia de una forma diferente de aprender, más dinámica, como lo hacemos cada sábado.

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículo escolar?

Bueno, el cambio de conducta, los saberes que se han construido con el proceso de solución de problemas, los conocimientos tanto teóricos como prácticos aplicados en la interpretación y transformación del entorno configurando los saberes científicos y tecnológicos, y proporcionando desde sus respectivas intencionalidades modelos de solución de problemas, también podemos verlo en otros países que son mas desarrollados que el nuestro.

3. Problemas para Usar Tecnología

a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

Pues yo diría que el miedo, la inseguridad de que no aprendan, la no disponibilidad, la irresponsabilidad con ellos mismos, de renovarse así como el águila y entiendo que la falta de conocimientos sobre la misma los hace cometer todo esto.

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

Pues perdiendo el miedo, capacitándose más, por que si uno se atreve a ensenar nunca debe dejar de aprender, creo que si no ponen de su parte no las pueden romper.

4. Elementos a Considerar

a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículo escolar?

 La competitividad, saber evaluar, eso es muy importante, también saber hacer una buena planificación.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?

Bueno la competencia, por que sabe que debe formar al alumno para emprender un vuelo en el cual sus conocimientos son sus alas, debe enviar a la sociedad a un ser  competitivo en conocimientos, tanto teórico como practico, que debe enseñarle a desarrollar esas habilidades y destrezas que posee.

5. Impacto en Alumnos

a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

Pues cuando participamos, estamos aprendiendo con ella y de ella, y cuando vemos que podemos hacer algo nuevo usándola, nos sentimos orgullosos de nosotros mismos, y es así como nos hace que cambiemos y queramos seguir renovando nuestros conocimientos en torno a ella.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

 En este tiempo, nuca jamás, pero puede ser que aunque con el profesor tenga limites tecnológicos, en su casa no, aunque necesite un instructor.

c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?

Bueno a que los niños no le den el uso adecuado, por no tener quien lo guíe.

6. Sociedad de la Información

a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

Haciendo que el proceso se nos haga más fácil, para  aprender más rápido y simplificándonos la vida de aprendiz.

b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?

Pues modernizase, abrirse a lo desconocido, seguir aprendiendo para cada día dar lo mejor si mismo, para formar personas capaces, competentes, no quedarse atrás y tener dominio digital.